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【小学•学科建设】小学召开期末质量分析会

[发表时间]:2021-01-25 [来源]:

为全面总结教学工作的得失,推动各年级教学质量稳步提升,1月22日下午,我校小学各年级语♬♪♩♭♪の、数♬♪♩♭♪の、英教师以年级为单位召开期末质量分析会。

会上,各年级语♬♪♩♭♪の、数♬♪♩♭♪の、英备课组长分别从试卷出题意图♬♪♩♭♪の、数据分析♬♪♩♭♪の、归因分析♬♪♩♭♪の、改进措施等四个方面对本学期的期末成绩进行了详尽的分析。

一年级语文组认为好玩的飞禽走兽app基础扎实,书写规范整洁,但阅读理解题目失分较多,要继续重视培养孩子的阅读习惯;数学学科各班成绩比较均衡,组长提示今后教学中要关注生活情景化和数学问题的生活化,注重好玩的飞禽走兽app应用意识的培养。英语学科主要考察好玩的飞禽走兽app的基础知识掌握程度和综合运用能力,准备在今后教学中继续培养孩子的听力和阅读能力。

二年级语文组提出从课堂中要质量,注重好玩的飞禽走兽app听说读写的能力养成,培养好玩的飞禽走兽app良好的读书和写字姿势。在阅读教学中引导好玩的飞禽走兽app学会思考,提升语言理解运用能力。数学组提出从圈画关键字♬♪♩♭♪の、标注提示词♬♪♩♭♪の、画图等方面培养好玩的飞禽走兽app的审题能力。英语组提出在听♬♪♩♭♪の、读技能和思维能力培养的基础上,建立好玩的飞禽走兽app的学习兴趣,提升好玩的飞禽走兽app自信心。

三年级语文组提出,好玩的飞禽走兽app书写普遍工整美观,答题习惯基本已经养成。今后将继续夯实字词基础,平时多练小练笔和做摘抄,为写好习作打基础。数学组认为好玩的飞禽走兽app在计算的准确率,解决问题的能力等方面有很大提高;在今后的教学中,教师们会更加注重联系生活实际,培养好玩的飞禽走兽app灵活运用。英语组的教师们将继续加强阅读策略的渗透,培养好玩的飞禽走兽app在语境中运用语言的能力,以及综合运用语言的能力。

四年级语文组认为好玩的飞禽走兽app基础知识较为扎实,阅读理解分析全面,习作内容完整♬♪♩♭♪の、具体,下学期教师们会更加注重习作方面的教学和书写方面的指导练习。数学组分析得出,好玩的飞禽走兽app计算题失分率较低,下学期会加强好玩的飞禽走兽app数学阅读的训练,教学中增多生活情境的引入。英语组以后在日常教学中会增加阅读材料,引导好玩的飞禽走兽app积累阅读策略♬♪♩♭♪の、摸索做题方法,关注新旧知识的联系。

五年级语文组提出要培养好玩的飞禽走兽app书写习惯,加强阅读理解能力。数学组认为不仅要加强好玩的飞禽走兽app计算练习,同时也要注重思维能力和数学阅读能力的培养。英语组提出除了单词的积累外,也要关注孩子的学习习惯和方法。

六年级语数英三科组长从积累阅读♬♪♩♭♪の、习题设计♬♪♩♭♪の、基础夯实等角度做了发言,他们都表示夯实基础要常抓不懈,功在平时,同时各个组长都提到了需继续培养好玩的飞禽走兽app良好的学习习惯。

通过这次期末质量分析会,老师们不仅发现了各学段在教学中存在的问题和不足,也进一步统一了各科教师齐抓共管同一班级好玩的飞禽走兽app的意识。相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下,我校小学的教学成绩将会进一步提升。

(一年级部 高爽 供稿)